prikaz prve stranice dokumenta Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek
  Preuzmi
PDF 8.31 MB
Znanstveni rad - Pregledni rad
Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek
Tehnički vjesnik, 15 (2008), 4; 35-40. urn:nbn:hr:133:305896
Lončar-Vicković, Sanja; Dolaček-Alduk, Zlata; Stober, Dina

Citirajte ovaj rad

Lončar Vicković, S., Dolaček Alduk, Z. i Stober, D. (2008). Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek. Tehnički vjesnik, 15. (4), 35-40. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:133:305896

Lončar Vicković, Sanja, et al. "Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek." Tehnički vjesnik, vol. 15, br. 4, 2008, str. 35-40. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:133:305896

Lončar Vicković, Sanja, Zlata Dolaček Alduk i Dina Stober. "Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek." Tehnički vjesnik 15, br. 4 (2008): 35-40. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:133:305896

Lončar Vicković, S., Dolaček Alduk, Z. i Stober, D. (2008) 'Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek', Tehnički vjesnik, 15(4), str. 35-40. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:133:305896 (Datum pristupa: 09.11.2024.)

Lončar Vicković S, Dolaček Alduk Z, Stober D. Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek. Tehnički vjesnik [Internet]. 12.2008. [pristupljeno 09.11.2024.];15(4):35-40. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:133:305896

S. Lončar Vicković, Z. Dolaček Alduk i D. Stober, "Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek", Tehnički vjesnik, vol. 15, br. 4, str. 35-40, Prosinac 2008. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:133:305896. [Citirano: 09.11.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:133:305896
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (engleski)Use of problem based learning in higher education : student workshops at the Faculty of Civil Engineering in Osijek
Naslov (hrvatski)Primjena učenja na problemima u visokom obrazovanju : studentske radionice na Građevinskom fakultetu u Osijeku
AutorSanja Lončar-Vicković
AutorZlata Dolaček-Alduk
AutorDina Stober
Autorova ustanovaSveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Građevinski i arhitektonski fakultet Osijek
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Građevinarstvo
Sažetak (engleski)
The interdisciplinary students' workshop "Where the Railway Is?" tried to devise sustainable, environment friendly and cost effective solutions for the reconstruction of an abandoned railway line in Baranya, Eastern Croatia. The workshop integrated different architectural and organizational aspects of the construction process and was a result of cooperation between twenty students of the final, fourth year of civil engineering studies at the Faculty of Civil Engineering in Osijek, and a group of teachers of subjects Industrial Buildings, Construction Management and Masonry Structures at the Faculty. Workshop was devised with two main goals in sight; one was to acknowledge significant changes in higher education in Croatia in the last few years and incorporate them, together with other contemporary accomplishments in teaching at university level, into civil engineering studies. The other goal for the Faculty was to stress its social role and take an active and responsible approach to society's problems.
Sažetak (hrvatski)
Interdisciplinarna studentska radionica "Gdje je pruga?" pokušaj je oblikovanja održivog, ekološkog i troškovno prihvatljivog rješenja sanacije napuštenog željezničkog pravca u Baranji, istočna Slavonija. U radionici su integrirani različiti arhitektonski i organizacijski aspekti procesa gradnje kao rezultati suradnje dvadeset studenata četvrte, završne, godine studija građevinarstva na Građevinskom fakultetu u Osijeku i grupe nastavnika obveznih predmeta studija: Arhitektonske građevine, Organizacija građenja i Zidane konstrukcije. Radionica je osmišljena s ciljem implementacije promjena u visokom obrazovanju posljednjih godina zajedno s drugim suvremenim postignućima u nastavi na sveučilišnoj razini u obrazovanje građevinskih inženjera. Osim toga, radionica je imala za cilj promovirati ideju veze između kulturnog i arhitektonskog naslijeđa te uključiti studentsku populaciju u regionalne razvojne silnice.
Ključne riječi (engleski)
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Pregledni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaTehnički vjesnik
Brojčani podacivol. 15, br. 4, str. 35-40
p-ISSN1330-3651
e-ISSN1848-6339
URN:NBNurn:nbn:hr:133:305896
Datum objave publikacije2008-12
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/31411
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje 4.0 međunarodna (CC BY 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2018-01-24 10:45:49